TALLER DE COMPETENCIAS DIGITALES

 COMPETENCIAS:

Competencia(s) Específica(s) del Campo Formativo:

Desarrollar una cultura de superación y actualización constante como personas, ciudadanos y futuros profesionistas mediante el pensamiento crítico y autocrítico del contexto socioeconómico y cultural para responder a las demandas de la sociedad internacional, nacional y regional que inciden en su campo profesional.

TEMAS Y SUBTEMAS

Introducción: tecnología digital como herramienta de aprendizaje y construcción de conocimientos compartidos

¿Qué es la sociedad de la información?

Historia y definición de la alfabetización digital

La brecha digital

Los nuevos escenarios educativos

La Historia y conceptos generales de las redes de computadoras

La Historia y evolución de Internet

Nueva tecnología y nuevos paradigmas del aprendizaje. Web 1.0, Web 2.0. y Web 3.0

Recursos de información:

Navegadores, buscadores y metabuscadores

Sitios y portales educativos

Bibliotecas digitales y virtuales

Revistas, boletines y libros electrónicos

Recursos multimedia y de incrustación

Medios de Comunicación

Medios asincrónicos: Correo electrónico y foros

Medios sincrónicos: Chat y videoconferencia

Capacitación en el uso de herramientas de ofimática y herramientas colaborativas

Office

Google Apps

Herramienta de edición de imágenes

HERRAMIENTAS O RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Google Scholar, Youtube/Education
POOPLET
MINDMEISTER
GENIALY
BLOG
SWAY
PREZI
EMAZE

Criterios de Evaluación y porcentajes

Exposición                                                              30%

Glosario de términos                                             20%

Lecturas y resolución de actividades lúdicas       20%

Auto - evaluaciones                                               10%

Evaluación Final                                                    20%

BIBLIOGRAFÍA

Battro, A & J. Denham P (1997). La educación digital una nueva era del conocimiento. Buenos Aires: EMECE

Hernández, A & Olmos, S (2012). Metodología del aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías, España. Universidad Salamanca.

Ferrés, J.; Márquez P (Coords.) (1996). Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías. Barcelona. Editorial Práxis.

Pavón, F (2001) Educación con nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación. Sevilla. Kronos.

Alfabetización digital y competencias informacionales. Fundación telefónica.

OCDE (2008). El conocimiento libre y los Recursos Educativos Abiertos. Recuperado de http://www.oecd.org/dataoecd/44/10/42281358.pdf

Carr, N. (2011). ¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes? Superficiales. Madrid, Taurus.

Cassany, D. (2008). Prácticas letradas contemporáneas. México: Ríos de Tinta.

Christakis, N. y Fowler, J. (2010). Conectados. El sorprendente poder de las redes sociales y cómo nos afectan. Madrid: Taurus.

Lankshear, C. y Knobel, M. (2008). Nuevos alfabetismos. Su práctica cotidiana y el aprendizaje.